Педагог английского на Ферму\English Teacher on the Farm

English Teacher on the Farm Innovative Educational Ecosystem "Stupeni" (Moscow Region, Volokolamsky District) About Us and Our Program "Stupeni" is a holistic educational ecosystem for ages 1 to 18, combining a Moscow campus and a countryside farm in the Volokolamsky District. Our teenage program is a unique educational space where students aged 12–18 live, learn, and carry out long-term projects on a working farm. The territory spans 16 hectares of forest, fields, and ponds, and includes our own livestock (horses, goats, chickens, rabbits), a vegetable garden, and workshops. Starting September 2026, the program enters a new phase: expanding the student body, strengthening the academic component, while preserving a key principle — integrating knowledge into real-world project-based activities. We are looking for teachers who are ready to share the values of humanistic pedagogy and become part of a living community on the farm. Candidate Requirements 1. Experience and Qualifications

• Higher professional education in the relevant subject area.
• At least 5 years of teaching experience with adolescent children.
• Strong subject knowledge and the ability to design systematic instruction in accordance with the Federal State Educational Standard (Fses).

2. Pedagogical Approach

• Ability to organize the learning process based on students' intrinsic motivation rather than external coercion.
• Understanding of the principles of humanistic pedagogy, practice-oriented and project-based learning.
• Ability to find an "entry point" to a subject through experimentation, research, and connections to real-world challenges — such as calculating structural loads, planning project budgets, or investigating natural phenomena.
• Skills in interdisciplinary integration and creating hands-on activities that go beyond standard exercises.

3. Organizing the Learning Process

• Designing lessons that spark intellectual curiosity.
• Using multiple channels of perception (sensory, visual, kinesthetic) to help students grasp material.
• Creating conditions for independent learning and individual educational pathways.
• Ability to work with mixed-age groups and seamlessly integrate your subject into students' overall project activities.

4. Readiness for Community Living The program requires teachers to live on the farm (Monday through Friday, or permanently). This is a necessary condition: teachers share daily life with the teenagers, join shared meals, participate in evening gatherings, and uphold the community's routines and traditions. Only then can trusting relationships and full immersion in the educational environment be established. 5. Personal Qualities

• Consistency and reliability in keeping agreements.
• Ability to build respectful relationships with adolescents without undue authoritarianism.
• Readiness for self-reflection, professional and personal growth.
• Ability to work in a team, openness to dialogue with colleagues and administration.
• Responsibility, initiative, and adaptability (life on a farm requires flexibility).

Working Conditions

• Work on a unique educational project without parallel in Russia.
• Separate housing or a room in a shared house provided, all amenities included.
• Competitive salary, discussed individually, depending on qualifications and workload.
• Official employment under the Russian Labor Code, full social benefits.
• Relocation support: help with adaptation, travel reimbursement (to be discussed individually).
• Opportunities for professional fulfillment and input into the program's content, co-authorship in interdisciplinary projects.
• A close-knit team of like-minded colleagues who share the values of humanistic pedagogy.

How to Apply Please send your Cv and a brief cover letter. In your letter, please tell us about:

• Your teaching experience and specific results;
• Your vision of how to make learning your subject engaging and meaningful for teenagers;
• Your readiness for community living on the farm.

We are looking for teachers who do not just transmit knowledge, but create an environment where students want to learn. ----------------------------------------------------------------------------------- Инновационная образовательная экосистема «Ступени» (Московская область, Волоколамский район) О нас и нашей программе «Ступени» — это целостная образовательная экосистема от 1 года до 18 лет, объединяющая московский кампус и загородную ферму в Волоколамском районе. Наша подростковая программа — уникальное образовательное пространство, где учащиеся 12–18 лет проживают, обучаются и реализуют долгосрочные проекты в условиях действующего фермерского хозяйства. Территория: 16 гектаров леса, полей, прудов; собственное хозяйство (лошади, козы, куры, кролики), огород, мастерские. С сентября 2026 года программа выходит на новый этап: расширение состава учащихся, усиление академического блока и сохранение ключевого принципа — интеграции знаний в реальную проектную деятельность. Мы ищем педагогов, готовых разделить с нами ценности гуманистической педагогики и стать частью живого сообщества на ферме. Требования к кандидатам 1. Опыт и квалификация

• Высшее профессиональное образование в соответствующей предметной области.
• Опыт педагогической деятельности от 5 лет с детьми-подростками.
• Уверенное владение предметом и умение выстраивать системное обучение в соответствии с Фгос.

2. Педагогический подход

• Способность организовать учебный процесс, опираясь на внутреннюю мотивацию учащихся, а не на внешнее принуждение.
• Понимание принципов гуманистической педагогики, практико-ориентированного и проектного обучения.
• Умение находить «точку входа» в предмет через эксперимент, исследование, связь с реальными задачами — через расчёты конструкций, планирование бюджета проектов, исследование природных явлений.
• Навыки межпредметной интеграции и создания практических работ, выходящих за рамки стандартных.

3. Организация учебного процесса

• Проектирование занятий, пробуждающих познавательный интерес.
• Использование различных каналов восприятия (сенсорный, визуальный, кинестетический) для усвоения материала.
• Создание условий для самостоятельной учебной деятельности и индивидуальных образовательных маршрутов.
• Умение работать в разновозрастной группе и органично встраивать предмет в общую проектную деятельность учащихся.

4. Готовность к жизни в сообществе Программа предполагает жизнь педагогов на ферме (с понедельника по пятницу или постоянно). Это необходимое условие: педагоги разделяют с подростками быт, участвуют в совместных трапезах, вечерних кругах, поддерживают уклад и традиции. Только так возможно выстраивание доверительных отношений и полноценное погружение в воспитательную среду. 5. Личностные качества

• Последовательность и устойчивость в соблюдении договорённостей.
• Способность выстраивать уважительные отношения с подростками без излишней авторитарности.
• Готовность к рефлексии, профессиональному и личностному развитию.
• Умение работать в команде, открытость к диалогу с коллегами и администрацией.
• Ответственность, инициативность и лёгкость на подъём (жизнь на ферме требует гибкости).

• Работа в уникальном образовательном проекте, не имеющем аналогов в России.
• Предоставляется отдельное жильё или комната в общем доме, все удобства.
• Достойная оплата труда, обсуждается индивидуально, зависит от квалификации и объёма занятости.
• Оформление по ТК РФ, полный социальный пакет.
• Поддержка при переезде: помощь в адаптации, компенсация дороги (обсуждается индивидуально).
• Возможность профессиональной реализации и влияния на содержание программы, соавторство в разработке межпредметных проектов.
• Дружный коллектив единомышленников, разделяющих ценности гуманистической педагогики.

Как откликнуться Направьте резюме и краткое мотивационное письмо. В письме, пожалуйста, расскажите:

• О своём педагогическом опыте и конкретных результатах;
• О вашем видении того, как можно сделать изучение вашего предмета увлекательным и осмысленным для подростков;
• О вашей готовности к жизни в сообществе на ферме.

Мы ждём педагогов, которые не просто транслируют знания, а создают среду, где хочется учиться.